《宋史》记载最为详细，说“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛间画以为图。”说的就是司马光砸缸救人的故事，那疑问来啦，最后被救的小孩怎么样了？
在历史中有很多值得我们学习的人物，他们所做的事迹很多都被后人编作一个一个的小故事。一代一代的流传至今。所以说从我们上小学开始就学习过很多历史故事，激励我们成长为一个正直的小少年。这样的故事我们张口就来，比如说孔融让梨。故事的主人公孔融在三岁的时候就能够尊敬父亲，懂得将大的梨子让给长辈吃，可是在之后发生的故事，你们知道吗？后来的孔融因“不懂礼数”，被曹孟德给处死了。
还有凿壁偷光，这个故事想必大家也是印象深刻，故事的主人公叫做匡衡，小时候家里很穷，连照明的灯烛都买不起，但是他热爱学习，就在墙壁上凿了一个洞，借着邻居家的灯光来学习。那我们先不说凿开两家公用的墙壁对不对，你们知道长大后的匡衡怎样了吗？后来他考上了进士，也算是光宗耀祖了，但是没想到后来得到权利之后开始贪污腐败，不把别人放在眼里，最后被革职潦倒一生。所以说很多时候我们都只是看到了一件事情的皮毛，老师肯定都没有说过后续的发展。那么司马光砸缸救人家喻户晓，可被救的小孩后来怎样了？老师肯定也没说，今天我们就说说这个司马光砸缸的故事后续吧！
这个故事发生在宋朝，那个时候司马光还只有七岁，这一天，他和其他的一些孩子们在一个院子里一块玩，当时的古人们非常喜欢一些苏州园林的风光，所以说很多人家的院子都是按照苏州园林的风格建造的。孩子们闲着没事的时候都会约到谁家一起玩儿。这天一起玩的孩子中就有一个是司马光。他们几个调皮的孩子爬上了一棵高树，在树上奔跑跳跃，上下翻滚，就像一只只快乐的猴子，玩得好不开心。哪成想乐极生悲，一个孩子稍不留心，脚下一滑，竟然从高高的树上掉进了正好放在树下的一口大缸里。而缸里恰巧装了许多水，缸很大，小孩子的脚根本挨不了地，所以这个孩子救在水里拼命的挣扎，一直喊着救命救命。可是毕竟他们还小，所以其他孩子看到后，都吓得惊慌失措，仓皇而逃。
而当时站在地上玩耍的司马光朝四下里望了望，赶紧跑过去，用尽全身的力气弯腰搬起一块大石头，奋力向朝大缸砸过去，缸应声而破，水流顺着大窟窿哗哗地流了出来，孩子得救了。好了，一般来说老师们给我们讲的就会讲到这里，然后再给我们做一下总结：从这个故事中我们就能看到司马光的机智聪明，沉着冷静。在生死攸关的时刻，他能够这么镇定自若想出办法，救了小朋友一命，真不愧是一个神童，所以我们大家要想司马光学习他遇事不慌不乱的品格！老师只会将故事讲到这里对吧？其实老师应该接讲后面的故事，因为后面的故事更值得我们学习。
司马光砸缸救的小伙伴，他的名字叫上官尚光，打小两人光着屁股一起玩，这次掉缸的意外事件也是几个同伴一起调皮导致的。司马光砸缸的勇敢事迹也慢慢地传开了，方圆几里的都知道有一个聪明的小孩砸缸救人。最后这件事情还传到了皇帝的耳朵里，皇帝听后也非常感动，还赏赐了司马光。而这个上官家也是非常感谢司马光的救命之恩，一直拜谢司马光的父母。
后来，上官尚光为了能够报答这份恩情，就与司马光一起玩耍、入学堂读书，同朝为官。两人成非常要好的朋友，长大之后，上官尚光有了自己的家业，还特意在当地为司马光修建了一座亭子，命名为座感恩亭，为的就是能够时时刻刻记着这份恩情。后上官尚光辞掉了官职回到自己的家乡办了一个私塾，还经常将司马光砸缸救他的事情讲给自己的学生听，可以说他的学生全都知道这件事。并且他还一直教导自己的学生要知道报恩，救命的恩情一定不能忘！
古代的老师都是德高望重之人，没有点墨水还真的不敢教学生。后来他也有自己的家庭，生了孩子，但是他却一直都没有忘记自己小时候曾被司马光救过一命，他将这件事告诉家里的每一个人，他的后人对司马光也存着一份感恩之心。上官尚光有颗感恩的心，也当今社会的我们需要学习的，他对司马光救了自己心怀感恩，甚至修建亭子督促自己不要忘了自己的救命恩人。而在当今社会，有些人忘恩负义，一切只为了自身利益，不顾一切地伤害别人，这都是非常不可取的。
其实没必要纠结于故事的真实性，这个故事最大的价值在于文学价值和他的教育意义。
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